活動の流れ

先生は、単純に正解を教えるというスタンスではなくこどもが自分で予想したり、確認して気づいたことや考えたことに注目します。次の約束事を伝え、自分の考えをまわりに話してもらうこと自体を大切にします。少人数と集中しやすい環境と独自のユニークな装置を用いることで意欲的に参加できるように促し、さらに先生の丁寧なコミュニケーションでこどもの知能の発達を支援します。