【問題解決能力】日常生活でどうしたらうまくいくかな？と自分で考え工夫して解決する力
【論理的思考力】因果関係を見出して物事を順序立てて考え予測したりなぜそうなのか理由を説明する力
【好奇心と探求心】これってどうして？と自発的に疑問に感じ学びに向かう姿勢
これらを育む３つの特徴
①自然と興味がひかれる独自の装置：頭の中が活性化するには興味がでることが必要最低条件です、こどもにとって興味深い装置によって身近なものごとと新鮮な体験がつながります
②少人数制：落ち着いて活動に集中でき、個別に配慮しやすい人数で実施します
③発達段階・成長過程に理解がある先生による伴走的支援：そのこどもの感受性を尊重し、一方的な指導や教示のみの活動とするのではなく、適切な問いかけや配慮により、こどもが思考することを最大限支援します
より自分の頭で考えて行動できるようになって欲しい、もっと可能性を広げられるような経験をさせてあげたい。そのような思いから考案された本活動は、工学・技術・幼児教育の知見と保育者の専門的技能によって提供されます。
